Vivimos en un momento muy extraño y difícil que nos conduce a un futuro incierto. El COVID-19, el tristemente famoso Coronavirus, que ya nadie olvidará, ha dado un vuelco a nuestras vidas. Confinados en casa en la mayor parte del mundo y sin posibilidad de llevar a cabo una vida "normal", la educación se enfrenta a un nuevo reto; ¿seguimos impartiendo contenidos a través de la teleformación? ¿Paramos hasta que esto pase? ¿Es importante realmente continuar aprendiendo en casa? ¿Qué pierde el alumnado si no recibe clases durante un largo período de tiempo, además de las vacaciones? Son preguntas que se hacen educadores y familias y que tienen una difícil respuesta.
Yo, como maestro, tampoco tengo las respuestas a estas preguntas, pues todo depende de multitud factores y de los diferentes contextos. Pero lo que sí que tengo claro es que de esta situación única se puede sacar un provecho educativo.
Este provecho parte de la reflexión de ciertas preguntas que son importantes en el contexto actual y que entroncan directamente con los contenidos de la educación. Así, más que insistir en seguir a pies juntillas el currículo, es más conveniente, en mi opinión, hacer de esta experiencia un aprendizaje adaptado a las circunstancias.
Pongo un ejemplo. No es lo mismo que un alumno tenga que aprender dónde está China, porque es lo que toca, que aprender de dónde ha surgido la pandemia que nos afecta y colocar este país en un mapa. En este caso, hay un vínculo del aprendizaje, el contenido y el contexto.
Por lo tanto, he recogido algunos temas interesantes relacionados con lo que está sucediendo que, además de aprender, ayudará al alumnado a entender qué es lo que está sucediendo a su alrededor.
Evidentemente, estas actividades o reflexiones se deberán adaptar a las edades de los alumnos. El alumno puede hacer pequeñas búsquedas e investigaciones y reflexionar con la familia sobre el tema en cuestión.
ACCIONES GENÉRICAS
RELACIONES SOCIALES
Aprovechemos para hablar con todos los miembros de la familia, reflexionar e intercambiar puntos de vista sobre diversos temas. Estaremos, además, fomentando la expresión y la comprensión oral.
El juego en familia es muy importante.
Si un niño o niña tiene hermanos menores es un momento ideal para ayudarlos a aprender y crear vínculos afectivos y hacer valer sus habilidades.
LECTURA
Es tiempo de leer, leer todo lo que caiga en nuestras manos; ¡desde un libro hasta la etiqueta del bote de champú! Trabajaremos, de esta forma, la comprensión lectora.
Lecturas y dramatizaciones en familia.
Hay miles de posibilidades en Internet de cuentacuentos. Aquí os dejo uno que realicé para mis alumnos: https://www.youtube.com/watch?v=B9402r-LX7o&t=35s
ESCRITURA
Las posibilidades son infinitas. Desde un cuentos, poesías, teatro, hasta trabalenguas o anécdotas.
Escribir un diario: ¿Cómo llevo mis días en casa?
ARTE
Visitar y exposiciones museos online.
Dibujar, pintar y experimentar, dejar suelta nuestra creatividad.
Crear esculturas con objetos reciclados.
REFLEXIONES
SOBRE LAS PROFESIONES
¿Por qué son importantes la profesiones relacionadas con la salud?
¿Qué profesionales intervienen para que un supermercado pueda seguir abasteciendo a la población?
¿Son todas las profesiones esenciales? ¿Por qué?
¿Qué profesiones no podrían hacerse desde casa?
CIENCIAS Y SALUD
¿Qué diferencia hay entre una bacteria y un virus?
¿Qué es y para qué sirve una vacuna?
¿Por qué lavarse las manos previene del contagio de un virus?
Si pasas mucho tiempo sin salir de casa, ¿crees que es importante cambiar la dieta?
¿Qué tipo de ejercicio puedes hacer en casa?
GEOGRAFÍA
¿En qué continente se localiza China?
¿Sabes cuál es su capital?
¿Cuántos kilómetros hay desde China hasta tu ciudad?
¿Qué quiere decir que el mundo está globalizado?
¿Qué climas favorecen la expansión de un virus? ¿Por qué?
OCIO Y TIEMPO LIBRE
¿Por qué es importante el ocio y el tiempo libre?
¿Crees que es bueno el humor en tiempo de crisis?
¿Podemos realizar en casa todas las actividades que nos gustan?
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