Una forma diferente para animar a los alumnos a la lectura y mejorar su competencia lectora. En este caso, se ha elegido el espacio como lugar ficticio desde donde se leen los cuentos, pero se pueden añadir sonidos de selva, del mar, o de cualquier lugar para crear una atmósfera particular y motivadora.
Objetivos: el principal objetivo de esta actividad es la de animar a los alumnos a la lectura partiendo de fragmentos de textos de importancia reconocida en la literatura infantil. Además, y de forma paralela, esta actividad desarrolla múltiples aspectos de los contenidos lingüísticos. Por un lado, sirve para el desarrollo del lenguaje oral y la expresión; por otro, para el desarrollo de la lectura; para la dicción, entonación y dramatización de textos.
Nivel: se puede utilizar en cualquiera de los niveles por su fácil adaptabilidad. En los niveles superiores, los alumnos pueden realizar el montaje del audio y vídeo.
Materiales y recursos: Programa para grabar voz (la grabadora del móvil es más que suficiente) y, si se quiere editar en vídeo también, un editor de vídeo.
Realización: los alumnos estudian un texto de un libro de un autor de gran prestigio nacional e internacional, elegido por ellos o sugerido por el docente. Lo leen y preparan en casa, intentando leer sin repeticiones, sin paradas y dándole una entonación adecuada. Una vez hecho esto, se graba el audio y se edita añadiendo una introducción, sonidos de fondo, efectos sonoros, etc. Los audios resultantes se pueden utilizar posteriormente para trabajar la comprensión oral. Algunos ejemplos:
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